序号 |
时间 |
项目名称 |
主持人 |
文件号 |
1. |
2011 |
地方高校数学学科研究生创新能力培养研究与实践 |
喻祖国 |
湘财教指〔2011〕92号 |
2. |
2015 |
应用统计专业学位研究生实践和创新能力培养研究 |
王文强 |
湘财教指〔2015〕52号 |
3. |
2017 |
跨学科研究生培养模式研究--以数学学科与相关学科联合培养模式研究为例 |
杨银 |
湘教通〔2017〕451号 |
4. |
2019 |
大数据环境下应用统计专业硕士人才培养模式的探索研究 |
杨柳 |
湘教通〔2019〕293号 |
5. |
2020 |
基于湖南国家应用数学中心的研究生协同融合培养模式研究 |
杨银 |
湘教通[2020]216号 |
6. |
2020 |
人工智能与数学相融合的研究生创新实践能力培养探索 |
袁健美 |
湘教通[2020]216号 |
7. |
2021 |
研究生《数理统计》 “课程思政”教学模式研究 |
李英 |
湘教通〔2021〕272 号 |
8. |
2022 |
计算电磁学交叉型人才培养模式的研究与实践 |
杨伟 |
湘教通[2022]357号 |
9. |
2023 |
研究生《多重网格与区域分解法》“课程思政”教学改革实践与探索 |
岳孝强 |
湘教通[2023]371号 |
10. |
2023 |
以专业认证理念引领专业学位研究生人才培养模式改革的探索与实践 |
喻祖国 |
湘教通[2023]371号 |
11. |
2024 |
基于科技创新能力培养的统计类专业本研课程贯通与培养衔接问题研究 |
王访 |
湘教通〔2024〕274 号 |
12. |
2011 |
模块化模式下高等数学分级教学 的研究与实践 |
王文强 |
湘教通〔2011〕315 号 |
13. |
2011 |
基于分层次实验教学的高等数学 课程教学研究和改革实践 |
尹福其 |
湘教通〔2011〕315 号 |
14. |
2011 |
数学分析续论课程教学内容与教 学模式创新的研究与实践 |
李成福 |
湘教通〔2011〕333 号 |
15. |
2012 |
数学实验和数学建模课程模块化 教学的研究与实践 |
文志武 |
湘教通〔2012〕401 号 |
16. |
2013 |
数学类专业本科生科研训练与创 新实践长效机制研究 |
杨银 |
湘教通〔2013〕223 号 |
17. |
2014 |
本科创新人才的分流培养与案例 式研讨教学研究 |
袁健美 |
湘教通〔2014〕247 号 |
18. |
2015 |
基于创新人才培养的数学建模竞 赛改革与实践 |
刘红良 |
湘教通〔2015〕291 号 |
19. |
2015 |
《高等数学》公共课程“大班授课、 小班研讨”教学模式研究与实践 |
杨柳 |
湘教通〔2015〕291 号 |
20. |
2016 |
信息与计算科学专业人才的创新 性培养教学改革研究 |
杨伟 |
湘教通〔2016〕400 号 |
21. |
2017 |
基于 TRIZ 理论的高校新型兴趣引 导双创教育模式探究 |
许筱婷 |
湘教通〔2017〕452 号 |
22. |
2017 |
地方高校数据科学与大数据技术 专业人才培养模式研究 |
杨银 |
湘教通〔2017〕452 号 |
23. |
2018 |
大数据时代高等数学课程教学改 革与研究 |
谭合理 |
湘教通〔2018〕436 号 |
24. |
2018 |
基于数学韶峰班的数学分析课程 教学内容、教学模式创新研究 |
李成福 |
湘教通〔2018〕436 号 |
25. |
2019 |
高校数学类课程“课程思政”教学模 式研究与实践 |
王文强 |
湘教通〔2019〕291 号 |
26. |
2019 |
新工科背景下理工科高等数学课 程的线上线下混合式教学模式的 研究与实践 |
周光明 |
湘教通〔2019〕291 号 |
27. |
2019 |
“双一流”背景下地方本科院校数学 与应用数学专业培养计划探索与 实践 |
张娟 |
湘教通〔2019〕291 号 |
28. |
2020 |
数据科学与大数据技术专业《最优 化理论与算法》课程建设 |
彭拯 |
湘教通〔2020〕232 号 |
29. |
2020 |
数学建模课程思政的教学实践内 容与路径研究 |
刘红良 |
湘教通〔2020〕232 号 |
30. |
2020 |
基于数学韶峰班拔尖人才培养的 线上线下混合式教学模式的研究 ——以实变函数论课程为例 |
尹福其 |
湘教通〔2020〕232 号 |
31. |
2020 |
湖南省新工科建设研究 |
喻祖国 |
湘教通〔2020〕232 号 |
32. |
2021 |
数值计算方法虚拟教研室试点建 设模式探索与路径研究 |
董晓靖 |
湘教通〔2021〕298 号 |
33. |
2021 |
基于信息与计算科学专业的复变 函数课程教学内容、教学模式创新 研究 |
卜玮平 |
湘教通〔2021〕298 号 |
34. |
2021 |
“双一流”建设下数学本科生学以致 用的探究 |
蒋凯 |
湘教通〔2021〕298 号 |
35. |
2022 |
“一流专业”背景下建设数学与应用 数学专业的探索与实践 |
张娟 |
湘教通〔2022〕248 号 |
36. |
2022 |
“课程思政”背景下统计学专业建设 探索与实践 |
韩国胜 |
湘教通〔2022〕248 号 |
37. |
2023 |
基于数学韶峰班《数学分析》课程 学习与创新能力培养的研究与实 践 |
李成福 |
湘教通〔2023〕352 号 |
38. |
2024 |
学科交叉融合背景下“数学+ ”复 合型人才培养模式探索与实践 |
杨银 |
湘教通〔2024〕147 号 |
39. |
2024 |
高校教师教学创新能力培养研究 ——以数学分析课程为例 |
李英 |
湘教通〔2024〕147 号 |
40. |
2024 |
数学专业教学中融入数据安全课 程思政的探索与实践 |
袁健美 |
湘教通〔2024〕147 号 |
41. |
2024 |
“双一流 ”建设下大学生创新能力 培养在《运筹与优化》教学中的实 践研究 |
杨柳 |
湘教通〔2024〕147 号 |
42. |
2024 |
新时代新高考背景下文科高等数 学课程建设探索与实践 |
王文强 |
湘教通〔2024〕147 号 |
43. |
2019年 |
MOOC课程视频吸引力综合评价模型建构及应用研究 |
李建平 |
|
44. |
2018年 |
数据驱动范式下MOOC学习行为分析 |
谢正 |
湘教通[2018]436号 |
45. |
2019年 |
强军新工科背景下运筹优化系列课程建设 |
李建平 |
校教[2020]28号 |