曾获奖励情况：2025年，湖南省芙蓉计划科技创新青年人才，独立

2025年，湖南省教学成果特等奖，排8

2025年，国际计算机学会-中国（ACM-China）教育分会新星奖，独立

2022年，国际计算机学会-中国（ACM-China）北京分会优秀博士论文，独立

2022年，军队院校数学类课程比赛一等奖，独立

主要贡献：作为统计优化教学团队执行负责人，主持人才引进与教学团队建设，组织课程教学实施。主持智能决策军事科研项目3项，提炼人工智能与数学交叉研究问题，转化为研究生论文选题和课程建设案例。指导硕士生8名，近五年发表运筹优化与人工智能学术论文33篇，包含中国计算学会A类（CCF-A/中科院一区）论文15篇，CCF-B/二区 14篇。发表教学论文2篇；指导本科生省级大学生创新实践项目3项，1项获评湖南省优秀结题。获军队院校数学类课程比赛一等奖；获第九届计算机类课程实验案例一等奖。

培养研究生情况：学科交叉数理融合，搭建“数学+智能”双学科桥梁。

与教学名师等共同建设《空间解析几何》等数学课程，通过突出数学思想和实践应用，创新性构建“三维建模-军事应用-思政映射”三位一体课程框架，重构慕课知识体系；以在线学习行为数据为支撑，实践探索式混合教学，相关研究成果在《大学数学》刊发；通过翻转课堂模式培养高阶思维能力，积累五十余项优秀讲演案例；集成课程设计和案例积累成果，在高等教育出版社出版数字课程。

积极参与省部级教学比赛，获得军队院校数学中青年教员教学比赛-一等奖（全军4人）。完成人深度参与建设的《空间解析几何》课程获评军队首批精品课程（排名5/9），全国100多所高校超3.5万人选修该课程，同时获得国防科技大学教学质量优秀奖。完成人提出的学科交叉建设方案获批国防科大首批核心课程，完成人受聘“核心教学团队一类岗”，在学校“钱学森”班进行学科交叉2年试点后，《大学计算机基础》和《线性代数》两门学科交叉课程均获得国防科技大学教学示范团队（排名5,13）。获得全国计算机实践教育教学会议案例比赛一等奖（全国30个，排名1/3）；牵头建设学科交叉题库，获得军队院校计算机教学联席会颁发的“八一杯”赛题征集活动三等奖。

以研促教面向打赢，提炼科研“真问题”。

致力于将所研究的前沿智能理论转化为战场实际效能：将序列生成模型用于复杂战场环境建模、利用大模型推理规划能力进行多方博弈策略生成、将文本对话生成技术应用于给定目标舆情策略引导中等。

在教学科研系列成果基础上，荣获湖南省教学成果特等奖（排名8/9）、国防科技大学教学成果一等奖（排名7/9）。完成人持续提升科研水平，获得军队优秀专业技术人才三类岗位津贴；获得湖南省芙蓉计划科技创新青年人才；获得ACM China教育分会新星奖。完成人积极发挥特长，与指导学生一同为军为民服务，指导本科生发表中国计算机学会A类人工智能领域顶级学术论文，指导本科生发表一作学术论文；指导本科生参加大学生创新实践项目荣获省级优秀结题；博士生林某强、李某真在参加工作3年内分别荣立个人三等功、军队四有军官等荣誉。研发的“疾病分诊会话系统”对老年人群的患病情况、失能程度进行细粒度分类，在河南省一级学会下 36 家单位推广应用；研发的“正向情绪引导系统”在湖南中医药高等专科学校 4 个专业中推广应用；多次受南部战区XX邀请，针对《陆军XXX建设》提供技术指导；深度参与教育部学位与研究生教育发展中心立项的《抗日战争重大事件博弈建模》（排名3/6）主题案例。