曾获奖励情况：2023年，湖南省杰出青年基金获得者，独立

2021年，湖南省青年骨干教师培养对象，独立

2019年，湖南省优秀青年基金获得者，独立

2017年，湖南省优秀博士论文获得者，独立

主要贡献：现任学院副院长，国家“111计划”数学学科创新引智基地副主任，是教育部国际产学研用会议（湘潭）负责人，自2021年6月起参与学院研究生培养的改革。组织了湖南省第十三届研究生创新论坛“流体力学数值方法及应用” 分论坛，主讲“计算流体力学”和“智能计算选讲”等研究生课程。是“计算数学”全国高校黄大年式教师团队骨干成员、湖南省优秀研究生团队骨干成员；指导硕士研究生39人（已毕业31人）、博士研究生9人（已毕业2人），其中3人获校长奖、2人获国家奖学金。

培养研究生情况：自2014年7月参与学院研究生培养工作以来，本人始终坚持以立德树人为根本，以提升研究生创新能力和国际视野为核心，将价值引领、科研训练与严格管理贯穿培养全过程，切实履行导师第一责任人职责，助力学生全面成长成才。

强化思想引领，规范学术根基。始终坚持正确思想引领，将学术规范与科研诚信教育作为研究生培养的“第一课”和“必修课”。在指导过程中，不仅注重传授专业知识，更强调严谨求实的科学精神。通过组会研讨、个别谈话等多种形式，将学术道德规范教育常态化，引导学生树立正确的学术价值观。同时，严把学位论文质量关，从选题、开题、中期检查到答辩各个环节均高标准、严要求，确保每位毕业生的学位论文经得起学术检验。

深化学术交流，拓宽国际视野。作为国家“111计划”数学学科创新引智基地副主任及教育部国际产学研用会议（湘潭）负责人，充分发挥国际交流平台优势，为学生创造接触国际学术前沿的机会。通过组织湖南省第十三届研究生创新论坛“流体力学数值方法及应用”分论坛，鼓励研究生积极参与学术交流，提升学术表达与沟通能力。主讲“计算流体力学”和“智能计算选讲”等研究生核心课程，将最新科研成果融入教学，激发学生科研兴趣，为其后续深入研究奠定坚实理论基础。

注重因材施教，培养创新能力。作为“计算数学”全国高校黄大年式教师团队及湖南省优秀研究生团队的骨干成员，注重团队协作与个性化指导相结合。针对不同学生的学术背景与特长，制定差异化培养方案，着力培养学生的独立探索与创新能力。指导的研究生已在AIAA J.、AAAI等本领域顶级期刊及会议上发表高水平学术论文，充分体现了所指导学生的科研实力与创新潜力。在研究生指导规模上，已累计指导硕士研究生39人（已毕业31人）、博士研究生9人（已毕业2人），其中3人获校长奖、2人获国家奖学金，培养成效显著。

营造和谐氛围，促进师生共长。坚持科研经费规范使用，确保资源高效服务于研究生培养。同时，重视研究生心理健康与生涯发展，积极构建民主平等、和谐互促的师生关系，及时关注学生思想动态与生活困难，营造积极向上的课题组氛围。通过定期的一对一交流与团队建设活动，增强团队凝聚力，全面助力学生在学术能力、综合素质和职业发展等方面实现全面提升。