曾获奖励情况：2025年，湖南省研究生教学成果奖一等奖，排4

2025年，湖南省本科教学成果奖一等奖，排5

2021年，湖南省优秀研究生导师，独立

2020年，湖南省自然科学奖二等奖，排1

2014年，国家级教学成果奖二等奖，排3

2010年，宝钢教育奖优秀教师奖，独立

2013/2009年，湖南省教学成果奖一等奖，排3

2006年，湖南省教学成果奖二等奖，排2

2005年，教育部自然科学奖二等奖，排2

主要贡献：曾任分管研究生教育、科研和学科建设副院长，是“发展方程的数值分析与保结构算法”校优秀研究生导师团队负责人，全程参与改革全过程。承担多项省校研究生教改项目和精品课程建设项目，在《高等理科教育》等上发表研究生教研教改论文3篇；主讲6门博硕士研究生课程。培养74名博硕士，获中国仿真学会和湖南省优秀博硕士学位论文6篇、校优秀博硕士论文4篇、研究生国家奖学金和校长奖17项，在SIAM Numer.Anal.等一流计算数学刊物上发文多篇。毕业后大多成为单位骨干，10多人次入选省级人才计划。

培养研究生情况：扎根湘大三十多年，立德树人，潜心科研和人才培养，开展前沿科研，积极服务社会，将培养高素质、创新型、负责任的研究生作为核心任务，加强思想政治素质、强化创新能力、恪守学术道德、优化培养环境，取得显著成效。

聚焦创新能力培养，强化学术与实践训练。长期坚守教学和培养一线，教书育人，开设6门博硕士课程；开展教研和教学改革，主持或参与多项省校研究生教研项目及研究生精品课程项目，在《高等理科教育》等上发表研究生教研论文3篇。以提升创新和实践能力为培养重点，根据学生兴趣与特长，量身定制培养路径与科研任务，密切跟踪学生的研究进度与状态，及时提供针对性的指导。注重学位论文选题的前沿性，注重传授提出、分析和解决问题的方法，注重启发式培养，注重传授科研方法和论文撰写规范，由此培养学生的独立科研能力。鼓励跨方向、跨校交流合作，通过校内外协同、学科交叉进行培养（如与中国科学院深圳先进技术研究院合作培养了5名气象大数据硕士生），以拓宽学生的知识面和应用能力。积极为研究生提供参与研究项目、学术交流与合作的机会，以拓宽视野，激发创新灵感。

恪守学术道德规范，营造良好成长环境。将学术道德与诚信教育作为研究生培养的底线要求，通过案例分析、制度学习等方式，使学生明确学术不端行为的界定与严重后果，树立“红线”意识。以身作则，在科研中坚持严谨求实的态度，对学生的研究数据、论文撰写严格审核把关，确保研究过程和成果的真实性。努力营造优良的成长环境，提供充足经费和丰富学术资源，满足研究生的科研需要，并严格经费使用。深切关注研究生的全面成长与身心健康，主动了解学生在学业、生活、就业、心理等方面的情况与困难，及时给予建议、帮助与疏导。强调导师不仅是学术导师，也是人生导师，通过密切互动建立信任、共进的导学关系，做到了师生关系和谐。

主要育人成效。育人成效逐步显现，研究生具备扎实专业知识和良好创新能力，在思想品德、社会责任感、团队协作、沟通表达等上显著提升，无学术不端行为发生。毕业博士19人、硕士55人，获中国仿真学会和湖南省博硕士论文奖6项，校博硕士论文奖4项，国家奖学金和校长奖 17项，在SIAM Numer. Anal.、J. Comput. Phys.等一流计算数学刊物上发表论文多篇。毕业后大多成为单位骨干，10多人次入选省级人才（如四川科技创新人才、湖南杰青和芙蓉计划人才、贵州教学名师、云南兴滇英才等）；30多人次获国家级项目资助、省级科技奖、全国和省教学比赛奖，晋升教授、院处级领导及中学校长和高级教师等；一批研究生入职腾讯、中兴、联想等知名企业。